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灵活运用多种方式，帮孩子提高背诵效果，让期末复习事半功倍！

对比法

把课文中具有对比的部分找出来，记住这个对比的性质、特点、作用，就*背诵了。

如背诵《大自然的声音》*二段，抓住风的特点（大自然的音乐家），当他翻动树叶时，树叶像歌手........；当微风拂过时，像呢喃细语.......；当狂风刮起时，像雄伟的乐曲.......

这样，从比较中抓住了特点，背得快，记得牢，中小学培训机构，有效果。

做题时要先易后难，增强自信心，武汉中小学培训，要先做基本题，即填空题、判断题，中小学辅导培训，再做中档题，中小学教育培训，较后做综合题；或者先做自己擅长的题，较后再集中精力去做难题。

要避免两种不良倾向：一是不知从哪个题目做起，误了时间；二是在某一题上花过多的时间，影响做其他题目。要做到会多少答多少，即使是没有把握也要敢于写，碰碰运气也无妨。

较后认真检查，要检查试卷要求、检查答题思路、检查解题步骤、检查答题结果，千万不要提前交卷。

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问题法

提出几个具有连贯性、系统性的问题，根据问题答案的顺序，帮助记取背诵内容。

如《走遍天下书为侣》*七段：

①首先“我”会思考什么？（思考故事中的人为什么这样做；作家为什么这样写？）

②然后“我”会怎样做？（续写--回头品味--读其他部分内容找到别忽略的东西--列单子。）

③较后“我”还要做什么？（关于作者的想象：怎样的人？怎样的生活经历....）

利用这三个问题，同学们就能正确而快捷地背诵出这一段了。