中小学培训-武汉华大教育-中小学教师培训

灵活运用多种方式，帮孩子提高背诵效果，让期末复习事半功倍！

人物法

记住文章中依次（或分类）出现的几个人物，这样忆人思情，忆人思言，就有助于理解与背诵。

情境法

创设具体情境，根据情境熟读，更*理解和记忆。尤其是优美的诗歌与散文，运用此法效果更佳。

如《望天门山》《江南春》《敕勒歌》《钱塘湖春行》等，我们可以绘画出多幅图画，根据图回忆，图文结合，快速有趣地借图成诵。

华大教育科学研究院通过整合优质教育资源，汇聚教育名师，中小学生培训班，依托华中师范大学等省内外**高校雄厚的教师教育资源，先进的教育理念，致力于打造好习惯好性格培养项目、教师培训、教育信息化、校园文化建设四位一体的教育服务平台。

华大教育主要是做个性化辅导 ，针对孩子的学习基础、接受能力、性格跟他匹配适合他的课程和老师，只讲孩子不会的，每个知识点严格过关后再讲下个知识，这样更精准的帮助到孩子，相对于孩子要求会更高些，孩子的专注度、配合度和自觉性会直接影响到孩子的学习效果。老师也会根据孩子的具体考试失分点、知识薄弱点来制定*适合孩子辅导的个性方案，这样更加有针对性，中小学教师培训，能够帮助孩子短期内*成长。例外也有班课模式，主要看孩子情况而规划课程的。每一位学生配备一名*的班主任，和陪读老师，孩子在我们这里的学习状况，我们会定期跟家长汇报，另一方面也要负责老师的监督管理，*孩子的学习计划的实施，*教学的效果，我们的补习时间是非常灵活的，以孩子的课余时间为主，是可以随到随学的。

灵活运用多种方式，帮孩子提高背诵效果，让期末复习事半功倍！

列表法

记忆时先将需要背诵的内容进行列表归纳，使繁杂的内容简单化、特征化、条理化，一目了然，便于举一反三，加深印象。

如背诵《圆明园的毁灭》*三段，大量列举了园内各异景观，可以将其从类型上进行分类，提炼出景观名称，加上对应的景观修饰词，进行感官串联，即可*完成背诵。